1.透過校外支援活動，培養的廿一世紀素養。
2.為學生創造機會，發揮個潛能，讓他們從實際體驗中學習，安排適切的非正規課程。
3.透過非正規課程，讓學生體驗不同的學習經歷，培養正向價值觀及態度，例如自我管理、與人相處。