1.課程架構
普通話科是中國語文教育學習領域下的一門學科，由以下三個互相關連的部分組成：知識、共通能力、價值觀和態度。

2.本科目標
本科的課程設計重視應用，包括聆聽、說話、閱讀及拼寫四個範疇。
學習目標為：
1.  培養學生在聆聽、說話、朗讀等語言能力，以及自學能力；
2.  增進學生對普通話的語言知識及中華文化的認識；
3.  提高學生對本科的學習興趣，並培養良好的學習態度和習慣。
本科課程以培養學生聽、說普通話的能力為主，培養朗讀能力、拼寫能力及增進與本科有關的語言文化知識為輔。